Esta actividad está enfocada en sensibilizar a nuestros futuros profesionales, así como dotarlos de herramientas para la detección e intervención del acoso en el aula, incrementando sus competencias y habilidades técnicas.

La formación, “El papel clave de los profesionales en la detección e intervención en bullying y ciberbullying” del 15 de mayo en el salón de grados de la Facultad de Educación, Economía y Tecnología de Ceuta, el cual se desarrollará de 10 a 13:30h, contará con la honorable presencia de Carmen Cabestany, profesora, presidenta de NACE, Asociación No al Acoso Escolar (España) y autora del libro “El bullying es cosa de todos” ya que la violencia entre pares puede considerarse como la Epidemia del Siglo XXI.

El día Internacional contra el Acoso Escolar se celebra cada 2 de mayo, con el objetivo mundial de concienciar sobre este problema mundial que afecta a millones de escolares en todo el mundo. Según la UNESCO, la violencia escolar, en todas sus formas, constituye una violación de los derechos a la educación, salud y bienestar de los niños, niñas y adolescentes. 

Este día fue establecido en 2013 por más de 3000 asociaciones de padres y madres y diversas organizaciones no gubernamentales de todo el mundo, con el apoyo de la UNESCO. El objetivo es promover la prevención de todo tipo de violencia en los centros educativos y establecer un protocolo de actuación ante los casos de acoso escolar.

El acoso escolar puede tomar muchas formas, incluyendo el ciberacoso, el bloqueo social, hostigamiento, manipulación, coacciones, intimidación, agresiones, amenazas y acoso escolar homofóbico. Según UNICEF, uno de cada tres estudiantes en todo el mundo es víctima de acoso escolar. De ahí la importancia de promover medidas para prevenirlo, combatirlo y crear una cultura de inclusión, empatía y amabilidad.

Un problema que lejos de estar solucionado empeora cada año y donde su hilo conductor debería ser, “si no te implicas eres cómplice”. Enfatizando el apoyo y la comprensión en niños/as y jóvenes de las formas en las que son poderosos, fomentando la acción individual y colectiva para detener el acoso y crear el mejor mundo posible. Fundamental, por tanto, promover la implicación de familias, comunidad educativa, autoridades educativas y diversos sectores para que conjuntamente se trabaje en la prevención y erradicación del acoso escolar y para crear entornos de aprendizajes seguros e inclusivos para todo el alumnado, esenciales para su salud, bienestar y desarrollo integral.

Desde FAMPA Cuatro Culturas se reafirman en la vital importancia de crear conciencia desde el hogar y las escuelas. Los docentes y educadores se consideran figuras fundamentales y necesarias para la erradicación de esta lacra social y deben ser observadores atentos a los posibles signos de bullying en el aula y en los espacios escolares. Es vital que adquieran la capacidad de ser comunicadores efectivos, fomentando la comunicación abierta y la escucha activa con el alumnado, creando un ambiente donde se sientan cómodos compartiendo sus experiencias.